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法考刑法学的学科特点
发布时间:2018-11-09 20:57   
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摘要:

    根据今年(2018年)法考的反馈和有关统计数据情况来看,刑法学科客观题部分的分值大概在30——40分,主观题为25分左右,是法考中分值最大的学科之一,也是法考复习中相对较难的学科之一。早些年的刑法学的命题较为简单,通常以法条为依托,以结论为归宿,使得刑法在07年以前显得相对容易。但是随着刑法学理论向纵深方向发展,学理观点开始向法考命题中渗透,以往只记住一个结论就可以做对真题的时代已经过去。刑法学科越来越追求结论与理论之间的衔接,以及答案的不唯一性。这是刑法学发展和法考改革的必然趋势和重大进步,但无疑加大了学习刑法的难度。


    纵然现在有回归标准答案的呼声和严守法律规定的呐喊,但刑法理论的考察在法考中依然占有重大比重。对法律规定的考察并不影响不同观点的展示,反而印证了观点展示的重要性。无论在客观题还是主观题中,观点展示均有所体现。


    刑法学分为总则和分则两部分,但实质上刑法乃是一个整体性、系统性的学科。总则与分则相互依托、互为表里。从这一点上说,刑法的复习相较于民法和其他科目较为容易,这或许是很多人学习刑法时容易上手的原因。以至于很多人因此而爱上了刑法。但是在浩如烟海的真题和模拟题面前,很多考生在做题时津津有味,对答案时却错题连篇,这又使得考生对刑法“望而却步”,有种“叶公好龙”之感。


    通常很多考生会很快理解现如今刑法中的“阶层式的犯罪成立理论”,并认为这种思路相较于传统的“四要件”理论来说,更加科学得当。但是在学习犯罪的未完成形态、共同犯罪和罪数形态时,全然将新掌握的“技能”抛掷脑后,而忽视了他们之间的统一性,甚至把存留在脑子中的旧理论重新搬出来,这就是出现大量错误的原因之一。


    许多考生对于刑法上的理论、学派之争存在记忆模糊、条理不清的现象。一遇到问题就会说“这个问题有好几种说法”,但是究竟有“哪几种说法”、“说法”的背后理论逻辑是什么,则很难说清楚,以至于这“好几种说法”成为了考生自我麻痹和逃避问题的“利器”,在做题时就会原形毕露。


    不过刑法总则和分则之间还是有一定区别的,相比较而言,总则部分需要理解的知识更多,分则部分需要记忆的知识更多。在总则中,犯罪论需要理解的知识更多,刑罚论需要记忆的知识更多。在分则中,人身财产犯罪需要理解的知识更多,其他章节需要记忆的东西更多。所以这就需要考生以不同的方式复习不同的板块。


    刑法学科的命题和其他学科一样,遵循“重者恒重”的规律。但就目前客观题的分值有所缩减而考察范围基本不变的情形下,试题中刑法考点的分布、考察的概率相较于之前都有所不同。可以说,总则和分则中的基础问题、传统问题(例如不作为犯罪、因果关系、犯罪的未完成形态、共同犯罪以及分则中的财产犯罪、人身犯罪等)仍是考察的重点,但非常规考点就变得更加“非常”,几乎是“抽奖式”考察。当然,非常规考点的另一种考察方法就是与其他考点相混合,这就增加了每道题的信息量和考察点,这也使得未来法考的考题更具有综合性、复杂性。相比较而言,从分值上说,主观题似乎变化不大,而且仍然侧重于对事实认识错误、共同犯罪等考点的考察,但考察的深度、案例的难度都更加深化。在法考复习过程中,考生如果仅掌握一般的原理以及常规的例子,将无法应对变幻莫测的命题特点。


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